uot;, "3"? На какое правило больше ошибок. Разбор ошибок на доске.
8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
5, п. 29 995, 992,999. Повторить вопросы на странице 163
9. Подведение итогов урока. Рефлексия
- Что сегодня нового вы узнали на уроке?
- Что понравилось? Что не понравилось?
- Ребята, я прошу вас дать самооценку своей деятельности на уроке.
- Каково ваше настроение?
хорошее среднее плохое
- Дети, вы очень хорошо поработали на этом уроке. Я рада за то, что у некоторых уже переменилось настроение на хорошее и почти все получили хорошие оценки.
Страничка для любознательных (слайд 11,12,13,14). Учитель: "Приведите примеры из жизни, где встречается сравнение положительных и отрицательных чисел ; сравнение двух отрицательных чисел". ( В основном привели примеры на сравнение температуры воздуха). Учитель : "Можно сравнивать не только числа, можно сравнивать объекты по определенным признакам. 1. Сравнение по росту. 2. Сравнение по объему. 3. Сравнение по массе. 4. Сравнение температуры".
- Спасибо за урок! Всего хорошего!
Страницы: << < 6 | 7 | 8