в 5 классе
"Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы. "
Дата: 14. 04. 2015 г.
Тип урока: изучение новой темы.
Цели урока:
1) развить навыки правописания безударных личных окончаний в глаголах;
2) познакомиться с разноспрягаемыми глаголами;
3) рассмотреть лексическое значение разноспрягаемых глаголов, расширить словарный запас.
Методическое обеспечение урока: презентация к уроку "Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы. ", учебники, тетради.
Необходимое оборудование: Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова - изд. 4-е, М. : Баласс, 2012. (соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования).
Демонстративный материал: компьютер с мультимедийным проектором компьютер.
Ход урока.
1. Организационный момент. Рефлексия настроения и эмоционального состояния. Проверка домашнего задания (упражнение 584).
2. Запись числа и слов - Классная работа.
3. Определяем проблему урока.
Прочитайте четверостишие на электронной доске:
Смотреть, всё слышать, видеть
Зависеть, ненавидеть,
Вертеть, держать, дышать,
Терпеть, обидеть, гнать.
Какое правило оно помогает вспомнить? Предположите, какая будет тема урока.
Вспомните, что такое спряжение глагола.
Изменение глагола по лицам и числам.
Сколько типов спряжения глаголов вы знаете?
Два (I и II).
Что является показателем спряжения глагола?
Личное окончание глагола.
В каких формах глагола есть личное окончание?
В формах настоящего и будущего времени 1, 2, 3 лица.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>