Спряжение глаголов

знания и выполнить задание, в котором тренируется использование нового материала.

Творческая работа
-Откуда эти строки? Кто написал басню?
- Вставить в предложение подходящие по смыслу глаголы.
Плутовка к дереву на цыпочках , хвостом, с вороны глаз .
Слова для справок: подкрадывается, приближается, подходит; вертит, помахивает; не спускает, не сводит. .
- Определите спряжение глаголов,
выделите окончания.
5 этап оцени
- Посчитайте, сколько баллов вы заработали за урок. Оцените себя.
Отвечают на вопрос учителя.
Учащиеся самостоятельно работают в тетрадях.
Заполняют карточку личного контроля.
ИД (стр. 6)
С. Р.
ИД
Проверка по эталону
Карточка личного контроля
Рефлексия учебной деятельности.
Цель:


Тест
- Теперь вы готовы к проверочному тестированию, который покажет, как вы усвоили этот материал. Я вас прошу, не торопитесь и работайте внимательно. Нужно выбрать правильный ответ.
Тест
1. Как называется изменение глаголов по лицам и числам?
А. склонение
Б. спряжение
2. Что называется спряжением?
А. изменение глагола по падежам
Б. изменение глагола по лицам и числам
В. изменение глагола по родам и числам
Глагол «лежит»
А. I спряжения
Б. II спряжения
Глагол «растёт»
А. I спряжения
Б. II спряжения

Проверка.
- Поставьте себе отметку за тест.
- Сравните отметки за работу на уроке и за тест.
- У кого одинаковые результаты?
- Вы подтвердили свои знания выполненным тестом.
- У кого за тест отметка ниже, чем за работу на уроке?
- Не совсем объективно оценили свою работу в течение урока. Не все было понятно.
- А у кого отметка за тест выше, чем за работу на уроке?