Спряжение глаголов

Конспект урока русского языка в 5 классе по теме "Спряжение глаголов"

Цель урока: научить распознавать спряжение глаголов.
Задачи урока:
Образовательная:
Научить определять спряжение у глаголов по окончанию
Развивающая:
Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать; продолжить работу по формированию речевой деятельности учащихся;
Воспитательная:
Прививать аккуратность в ведении тетради; воспитывать чувство сплоченности коллектива; интерес к предмету русского языка;
Тип занятия: урок усвоения знаний
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, ПК; листы с заданиями.
Учебное пособие: учебник русского языка для 5-го класса авторы Т. А Ладыженская,
М. Т. Баранов и др.
Ход урока
I. Организационный момент:
Приветствие учащихся
Интересная часть речи
В русском языке живет.
Кто что делает расскажет,
Чертит, пишет иль поет.
Вышивает или пашет,
Или забивает гол.
Варит, жарит, моет, чистит -
Все расскажет нам . . . (глагол. ) (Слайд 2)
II. 5 - минутная разминка.
- Сегодня на уроке, ребята, мы продолжаем говорить о глаголе.
На прошлом уроке мы изучали тему "Буквы е-и в корнях с чередованием". Вспомните, от чего зависит выбор гласной в корнях с чередованием? ( В корнях бер-бир, мер-мир, тер-тир, дер-дир, пер-пир-, блест-блист, жег-жиг пишем И , если после корня стоит суффикс А. Если нет суффикса А , то пишем Е. )

-Проведём с вами небольшую разминку на закрепление изученной орфограммы. Я называю вам слова. Если в корне пишем "и" - хлопок, "е" - топот ногами.
РасстИлается туман, забЕрет домой, натИрать полы, стЕреть с доски, удИ