br/>- основа
3) Лицо глагола определяй:
- по местоимению
- окончанию
- по предлогу
4) Что называется спряжением?
- изменение глагола по падежам
- изменение глагола по лицам и числам
- изменение глагола по рода и числам
Проверка. Ответы детей.
XII. Рефлексия.
- ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ НА УРОКЕ?
- Что вам особенно понравилось?
Самооценка.
Ребята, попробуйте сами оценить свою работу.
Если вы считаете, что тему усвоили на "отлично" и "хорошо", покажите улыбающего человечка. Если вы где-то не уверены, то покажите задумчивого человечка
Оценка учителя.
XIII. Д/з
Спасибо за урок! Урок закончен!
Отзыв
на урок русского языка в 4 классе на тему "Глагол" учителя начальных классов "Дружбинская СОШ" Каякентского р. Казиева Макса Казилаевича
Ставилась главная дидактическая цель и реализация учебной задачи с позиции здоровьесбережения т. е. создание здоровьесберегающего пространства на уроке, как сформировать знания у учащихся, преодолевая утомляемость. Это первый урок по теме "спряжение". Урок объяснения новых знаний, комбинированный.
При словарной работе использовались разноуровневые задания, разные приёмы и методы для активизации словарного запаса, для повторения пройденного материала; осуществлялась связь с жизнью и другими предметами. Применение игровых ситуаций "Найди слово", "Отгадай загадку" способствовали повышению интереса к предмету, разнообразили урок, развивали объём внимания, активизировали учащихся, снимали утомляемость.
Известно, что 5-й и по 24- ю минуту урока ученики усваивают до 80 учебного материала. Поэтому на данном отрезке времени вводился материал повышенной трудности. Для создания проблемной
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>