гает в интересной форме повторить пройденное и развивает интерес к языку.
Введение в урок языкового материала позволяет быстро проверить знания, умения и навыки и постепенно подготовить учащихся к итоговой аттестации.
Введение в урок заданий творческого характера позволяет учащимся проявить свои творческие способности, данный вид работы реализует дифференцированный подход.
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроке значительно повышает наглядность обучения, активизирует процесс овладения знаниями и формирования навыков и умений, помогает обеспечить индивидуализацию обучения, организовать самостоятельную работу учащихся.
Активизация мыслительной деятельности учащихся достигается благодаря быстрой смене форм работы на уроке.
План-конспект урока
Ход урока
Вступительное слово учителя:
Добрый день! Как всегда я рада вас видеть!
Ребята, каждый урок обогащает вас интеллектуально, планомерно приближает вас к достижению главной цели - успешной сдаче ОГЭ, но гораздо важнее, чтобы он оставлял след в вашей душе.
На предыдущих уроках мы начали с вами изучать сложноподчиненные предложения.
Открыли тетради, записали сегодняшнее число. (28 ноября классная работа)
Но прежде мне хотелось бы напомнить, что в прошлое воскресенье мы отмечали замечательный праздник- День Матери.
«Мама» — самое святое слово… Именем матери названы главные святыни нашей жизни: мать-Земля, мать-Россия, Родина-мать, Богоматерь.
( слайд 1. Богоматерь)
Для каждого из нас мама - самый дорогой и близкий человек. Она подарила нам жизнь. Материнское сердце, как солнце, светит всегда и везде, согревая нас своим теплом. Всегда ли мы осознаем и ценим это? (пауза)
Готовясь к уроку, на сайте «Общество поэтов» я натолкнулась на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>