ающему миру;
- привить навыки исследовательской работы;
- создать условия для творческого раскрытия личности ребенка;
- воспитывать гордость за свою землю и известных, почитаемых в народе, людей;
- воспитывать нравственную личность, умеющую творчески использовать полученные знания, способную к открытому восприятию миру.
Особенностью данного проекта программы «Изучение краеведения в начальных классах школы как фактор воспитания патриотизма» является исследование деятельности, основанное на исторических материалах, ранее не использованных при изучении родного края в начальных классах:
- история и искусство;
- традиции и культура;
- известные личности;
1. Введение.
Мы живём в России. Это наша Родина, наше Отечество. Но у каждого человека есть своя малая родина. Это не только место, где родился и вырос человек, но и место, где жили его предки, откуда пошёл род. Не зная истории малой родины, невозможно до конца понять и историю Отечества. Каждый человек тысячами нитей связан со своей малой Родиной. У каждого посёлка, улицы есть своя история. Знакомство с культурой, традициями, историей родной стороны, с его прошлым и настоящим помогает формировать в себе лучшие человеческие качества, в том числе патриотизм. Изучение исторического наследия предков воспитывает любовь к Родине, чувство гордости за неё, помогает разобраться во многих современных проблемах. Наша страна многонациональна. Исторически сложилось так, что и территорию Пензенской области населяют разные народы. Исследуя историю малой родины, мы изучаем и сохраняем народную культуру.
Когда-то численность сельского населения в нашей стране была намного выше, чем городского. Сейчас ситуация изменилась наоборот. Нынешнее поколение городского населения
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>