й существуют.
- Все способы разделения основаны на использовании различий в физических и химических свойствах компонентов смесей.
- Сопоставьте способ разделения смесей с различиями в свойствах компонентов, используемых для разделения смеси.
Способ
Различие в свойствах компонентов, используемое для разделения смеси
Фильтрование
Различные магнитные свойства
Действие магнитом
Различная плотность
Отстаивание
Различная растворимость, различные размеры частиц.
Выпаривание
Различные температуры
Различная поглощаемость компонентов смеси определенным веществом.
- Чтобы познакомиться со способами разделения смесей, предлагаю выполнить лабораторную работу. Для этого необходимо вспомнить последовательность действий при выполнении лабораторной работы (разделить учащихся на группы, последовательность действий при выполнении лабораторной работы каждая группа собирает из раздаточного материала).
Лабораторная работа
1. Рассмотреть образцы лабораторного оборудования.
2. Рассмотреть выданную смесь.
3. Определить к какому виду относиться смесь (однородная или неоднородная)
4. Выполнить опыт по инструктивной карточке
5. Результат оформить . . .
- В каком виде можно оформить лабораторную работу?
- Как оформить шапку таблицы?
Вид смеси (гомогенная или гетерогенная)
Что делали?
Что наблюдали?
Вывод (способ разделения смеси)
- При выполнении лабораторной работы необходимо соблюдать правила техники безопасности? (правила вспоминать по - очереди)
- Предлагаю приступить к выполнению эксперимента.
Опыт 1. (песок и вода)
1. Рассмотрите выданные образцы посуды.
2. Рассмотрите смесь.
3. Определите вид смеси (гомогенная
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>