отпущу твоего вороненка.
Ворон, делать нечего, полетел, а волк держит его вороненка. Долго ли ворон летал, коротко ли, принес он живой и мертвой воды. Серый волк спрыснул мертвой водой раны Ивану-царевичу, раны зажили; спрыснул его живой водой - Иван-царевич ожил.
- Ох, крепко же я спал!. . .
- Итак, о чем идет речь в данной сказке?
- Что такое живая и мертвая вода с точки зрения химии? Что такое смесь?
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие.
- Посмотрите внимательно на смеси. Какая по вашему мнению здесь лишняя?
-Почему вы так решили?
-Давайте повторим, что такое однородная и неоднородная смесь?
(Однородными называют такие смеси, в которых даже с помощью микроскопа нельзя обнаружить частицы веществ, образующих смесь. Неоднородные смеси - это смеси, в которых невооружённым глазом или с помощью микроскопа можно заметить частицы веществ, составляющих смесь. )
3. Пробное задание.
- Мы уже многому научились за этот небольшой период времени изучения химии. Как вы думаете, зачем человеку знания? Восточная мудрость гласит по этому поводу: "Знания без применения - тучи без дождя" Как вы это понимаете?
- Сегодня на уроке мы попробуем смоделировать такую критическую ситуацию. И в качестве примера возьмем сюжет приключенческой повести шотландского писателя Алистера Маклина "Ночь без конца". Познакомьтесь вкратце с её содержанием и подчеркните те слова, которые указывают на критическую ситуацию?
"В поисках спасения герои повести покинули полярную станцию и двинулись на стареньком тракторе в сторону материка. Полярная ночь, холод, нехватка продуктов поставили маленькую экспедицию на грань гибели. Остановился вышедший
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>