ние, пишем под наклоном, стараемся писать так, чтобы буквы были одинаковой высоты
--
У: Ребята, а из чего состоит буква Щ?
--
Д: Из трех прямых наклонных линий с закруглением внизу и короткой петли.
У: Да, ребята. Буква Щ пишется как строчная буква ш, но закругления в последнем элементе уже, потому что, не отрывая руки, пишем петлю, как в строчной буквы ц.
Комментирую: Начинаем писать чуть выше середины строки, прописываем закругление сверху, ведем плавную наклонную линию с закруглением вправо, ведем вверх, возвращаемся по написанному и прописываем второй элемент, точно также, как и первый, далее снова ведем вниз по написанному, делаем закругление вправо и прописываем петельку
У: Ребята, пропишите эти буквы в одну строку, так же, как и на доске. Ваши буквы должны соответствовать образцу: следите за наклоном, высотой и шириной буквы, следите за интервалом между буквами. Ребята, спинку держим прямо, не забываем про посадку.
У: Ребята, а теперь посмотрите на соединения , "щу", "Щучье". Как вы думаете почему "Щучье" пишется с большой буквы?
Д: Это озеро
У: Да, ребята, Щучье - это название озера, которое протекает в нашей республике. А теперь запишите эти соединение, обратите внимание на образец на доске и постарайтесь написать правильно, старайтесь писать так, чтобы между элементами было одинаковое пространство и они были одной высоты, пишем под наклоном.
У: Закончите предложения:
а) Звуки речи делятся на . . .
Д:(гласные и согласные).
б) Гласные звуки бывают . . .
Д: (ударные и безударные).
в) Согласные звуки делятся на . . . . и . . . , а также . . . и . . .
Д: (твёрдые и мягкие, глухие и звонкие).
г) Твёрдые и мягкие звуки бывают . . . и . . .
Д: (па
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>