папке.
Ученики пересаживаются за компьютеры и приступают к работе
5. Подведение итогов. Оценка деятельности учащихся. (3 мин)
Заканчивайте работу, присаживайтесь за парты.
(Слайд 14) Перед Вами главная страница сайта РК. С помощью QR-кода можно закодировать целый сайт, который содержит огромное количество информации о Карелии.
За 95 лет Карелия стала развитым туристическим центром, в состав которого входит 16 районов, 808 населенных пунктов. Я думаю, каждый из Вас гордится Карелией, своей Родиной.
(Слайд 15) Сейчас вы поставите себе отметку за урок. Ребята, у вас в рабочих листах есть таблица "мои результаты". Вы учитесь, прежде всего, для себя, будьте объективны, честны с собой. Давайте вспомним задания, которые вы сегодня выполняли. Подсчитайте свои плюсы и поставьте себе отметку 5 - если у вас 5 и более плюсов, 4 - если 4 плюса и 3 - если три плюса. Наш урок подходит к концу. Давайте подведём итоги.
Какие основные способы кодирования информации Вы узнали?
да
6. Рефлексия. (Слайд 13) (2 мин)
Какую информацию о Карелии Вы бы закодировали и каким способом?
Вы хорошо поработали, сегодня на уроке вы систематизировали свои знания о кодировании информации.
До свидания!
1
Помогите декодировать сообщение, заменив каждую букву, на букву, стоящую после неё в алфавите (считать, что алфавит записан по кругу). К
э
а
к
э
с
д
а
ю
,
Й
я
п
д
к
з
ю
,
2
Помогите декодировать сообщение, заменив каждую букву, на букву, стоящую после неё в алфавите (считать, что а
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>