. На уроках труда вы работаете с различными материалами, и сейчас я предлагаю вам интересную игру-упражнение «Волшебный короб». Вам нужно назвать материалы, которые спрятались этом коробе.
1. Коррекционная игра-упражнение «Волшебный короб».
В коробе спрятаны: вата, бумага, картон, пластилин, ножницы, клей, салфетки, бусинки, пуговицы, пряжа. Дети достают по одному предмету, называя его и показывают поделку из этого материала или его действие: ножницами режем, клеем бумагу и т. д.
Самоделкин. Молодцы с заданием справились.
Ведущий. Ну а теперь, Самоделкин, настало время нам показать, чему ребята научились на уроках труда. Присаживайся к детям и смотри, но для начала нам надо настроиться на работу.
Проведем игру«Вопрос-ответ». Я буду задавать вам вопросы, а вы должны дружно дать на них ответ.
2. Коррекционная игра «Вопрос – ответ».
1. Кто с работой дружен - нам сегодня нужен?
Нужен.
2. Кто с учёбой дружен – нам сегодня нужен?
Нужен.
3. Кто со спортом дружен – нам сегодня нужен?
Нужен.
4. Такие ребята в классах есть?
Есть.
Молодцы!
Ведущий:И так, Внимание, друзья,
Первый конкурс объявляю я.
3. Конкурс « Мастерская слова».
Ведущий. Рыдают слоги в каждой строчки
От наших слов одни кусочки.
Вы, ребята, помогите
И правильно слова нам подскажите.
Надо вспомнить и правильно назвать названия инструментов, дополнить пословицу.
Нож-ни-цы, кар-тон, бу-ма-га, сал-фет-ки, плас-ти-лин, пря-жа, нит-ки.
Поспешишь – людей насмешишь.
Без труда – не выловишь рыбки - из пруда.
Ведущий. Молодцы с заданием справились. Правильно назвали инструменты и материалы, которыми мы пользуемся на уроке. А сейчас задание от Самоделкина.
С
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>