бросовестность, сила, порядок,
ловкость, равнодушие, терпение.
Отвечают представители групп.
8. Благодарность родителям.
- Дети, а как вы считаете, обладают ли такими качествами ваши родители?
- А вы благодарны родителям за их труд?
- Скажите им слова благодарности.
(Я благодарен своим родителям за то, что они трудятся, чтобы у меня было всё необходимое для жизни. )
4. Работа в группах. «Семена Добра».
- Дети, чтобы получилась хорошо любая работа, каким человеком нужно быть?
(Трудолюбивым)
- Если вы хотите воспитать в себе это качество, возьмите на вооружение лозунг: «Ни дня без доброго дела!»
- Предлагаю вам «Перечень добрых дел»
Помощь старикам в хозяйственных делах
(покупка продуктов, уборка жилища и др. )
Защита и помощь младшим.
Забота о родителях, помощь по дому.
Работа в библиотеке по «лечению» книг.
Посадка и охрана деревьев, кустарников,
цветов.
Помощь одноклассникам в учении.
Забота о заболевшем товарище.
Помощь учителям на уроках.
Уборка класса и т. д
Ведущий: - Наше занятие проходит неспроста, нас пригласил к себе в гости сказочный герой Самоделкин. Давайте его поприветствуем.
Выходит Самоделкин.
Самоделкин: - Здравствуйте, ребята! Я Самоделкин.
$
(
Ä
Æ
þ
尀$摧ᤀ Я дружу с ребятами, которые все делают своими руками. Я вижу, и вы умеете делать разные и красивые работы. (Обращает внимание на выставку детских работ). Я думаю, мы с вами подружимся.
Ведущий. Конечно, Самоделкин, все ребята хотят с тобой подружиться. У тебя сегодня в гостях ребята, которые хотят показать тебе, чему они научились на занятиях труда.
Самоделкин. Хорошо, сейчас я это у вас проверю
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>