анииречьюилогикой, теоретическиеипрактические, учебныеитворческие, предметныеи межличностные.
ОБЩИЕ способности – это те, которыми определяются успехи человека в самых разных видах деятельности. Это умственные способности, тонкость и точность ручных движений, развитая память, совершенная речь и т. д.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ способности определяют успехи человека в специфических видах деятельности. Это музыкальные, математические, лингвистические, технические, литературные, художественно-творческие, спортивные способности и т. д. При этом, наличие у человекаобщихспособностей не исключает развитияспециальных. и наоборот.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ и ПРАКТИЧЕСКИЕ способности – в первом случае, предопределяют склонности к абстрактно-теоретическим размышлениям; во втором – к конкретным, практическим действиям. В отличие отобщихиспециальныхэти способности чаще всегоне сочетаются. Это бывает только у особо одарённых и разносторонне талантливых людей.
УЧЕБНЫЕ (репродуктивные) и ТВОРЧЕСКИЕ способности – в первом случае, определяют успешность обучения и воспитания, усвоения знаний, умений, навыков. ; во втором – создание предметов материальной и духовной культуры, новых идей и прочее индивидуальное творчество.
Успешность выполнения любой деятельности определяется не какой-либо отдельной способностью, а комплексом, сочетанием способностей, своеобразным у каждого человека и характеризующим его как личность. Общиеспособности обеспечивают более лёгкое и продуктивное овладениеобщимизнаниями и осуществление различных видов деятельности. Специальныеже способности помогают достичь высоких результатов вопределённойобласти деятельности.
Академик Климов представляеткомплексную структуруобщих и специальных способностей следующим образом:
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ способности:
наличие твор
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>