не единоборства человека с природой ни на чьей стороне не может быть победы, так как человек и природа "повязаны одним смертным концом"
Обобщение и
систематизация
знаний
Вывод: Авторская позиция заключается не только в осуждении браконьерства, он говорит об уничтожении природы внутри человека. Он показывает разных людей. С одной стороны, -это Герцев, никогда не нарушавший законов, с другой, откровенные хищники.
-Что определяет общую неприязнь к ним писателя?
- Непризнание этими людьми нравственных законов, объединяющих людей и природу.
( Обращение к словам Тютчева).
Обобщают знания, полученные в течение урока, делают вывод, записывают в тетради
Уметь проговаривать
последовательность
действий на уроке
Уметь оформлять свои
мысли в устной форме,
слушать и понимать других,
формировать умение
представлять информацию в
виде схемы, таблицы;
Рефлексия деятельности
- Какой след оставило в ваших душах всё, что вы прочитали, услышали, увидели?
(Высказывания детей).
Составление синквейна
1 строка - заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие,
тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка - два прилагательных.
3 строка - три глагола.
4 строка - фраза, несущая определенный смысл.
Каждый о своём герое главное
Учитель: В. П. Астафьев - удивительный человек, он познал много трудностей в жизни, но не запутался, ни единым пятнышком не испачкал своей биографии.
Мир для В. П. Астафьева - это мир людей и природы, пребывающей в вечном. Неразрывном и противоречивом единстве, нарушение которого грозит вырождением и гибелью. Велика его вера в торжество добра, в то, что каждый из нас сможет познать себя
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>