ями участников путешествия.
Сама обстановка педагогически правильно организованного туристического похода способствует выявлению и развитию этих качеств. Поэтому учебная программа "Пешеходный туризм" логично вытекает из самой сути туристско-краеведческой деятельности. Основной её смысл заключается в том, что учащийся, научившись сам основам туризма, впоследствии помогает педагогу в обучении младших, новичков. Эта деятельность может стать определяющей в выборе своей будущей профессии.
Предлагаемая программа "Пешеходный туризм" разработана по блочно-модульному принципу. Изложение учебного материала в программе построено по принципу от простого к сложному. Первый год обучения является базовым, так как дает начальные, основные знания и умения, без освоения которых трудно заниматься туризмом. Работа по программе строится с учетом ближних и дальних перспектив. На протяжении всех трех лет обучающиеся совершенствуют свои умения и навыки организации туристского быта, техники туризма, ориентирования, краеведения. Со второго года обучения предполагается углубленное изучение тем туристской подготовки, специализации пешеходного туризма и элементов выживания в природной среде
Цель программы: - оздоровление детей посредством включения их в туристско-краеведческую деятельность, формирование у учащихся ключевых компетенций личностного самосовершенствования, коммуникативных и социально-трудовых компетенций
Задачи
Обучающие:
обучать воспитанников туристским навыкам;
повышать образовательный уровень школьников через туристско-краеведческую деятельность;
Развивающие:
развивать творческую активность воспитанников объединения в процессе освоения краеведческого материала.
Воспитательные:
воспитывать у детей патриоти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>