мых ног назад
-прыжки приставным шагом правым (левым) боком
-скрестный бег правым(левым) боком
ОРУ на месте
(сверху вниз)
Упражнения на дыхание.
- На три счета медленно вдыхаем, задерживаем дыхание, на счет четыре очень медленный выдох.
-Руки вперед, в стороны (ладошки показали солнышку), головушки подняли вверх, глазки закрыли, на носочки встали, 3 раза.
-Сомкнулись к направляющему. Значение подвижных и спортивных игр в жизни
Самостоятельность
и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни
Установить роль разминки при подготовке организма к проведению подвижных игр
Постановка учебной цели занятия
Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп
Умение технически правильно выполнять двигательные действияПроизвести моделирование возможных игр
Произвольно строим речевое проговаривание упражнений за учителем при проведении разминки
,
.
얄市얄愂Ĥ摧ᚳ)ༀ,
.
0
f
p
r
ì
ð
R
Ø
ò
愃摧ᚳ)
hè5
hè5
hè5
hè5
hè5
摧盾ë
ие самостоятельного выполнения упражненияСлушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.
Обсудить ход предстоящей разминки
Адекватно
оценивать собственное поведение и поведение окружающих
Умение
распознавать и называть
двигательное
действие
Выполнение упражнений
технически
правильно
2. Основной (20 минут)
Инструктаж
по технике безопасности.
Следить, чтобы дети:
-не толкаться
-не трогать и не залезать на снаряды
-не выставляли пальцы вперед навстречу мячу
- не передавать мяч, если его не видит или не готов партнер.
-встречать л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>