г.
Методы и приемы обучения: диалогический метод.
Оборудование: учебник "Enjoy English" М. З. Биболетова, О. А. Денисенко; рабочая тетрадь "Enjoy English"; компьютер; проектор; аудиозапись; компьютерное приложение "Listening and playing";
Этапы урока
Ход урока
(деятельность учителя и учащихся)
Формирование УУД
Ι. Актуализация знаний
1. Организационный этап:
- Good morning children! Im glad to see you. Sit down, please. Lets start our lesson!
2. Проведение фонетической зарядки:
- Lets sing a song and remember the alphabet (The song " Phonics song")
3. Проведение речевой разминки:
- Несколько учащихся работают у доски:
распределяют слова по заданным буквам - B, H, D. . . ( bad, dad, dab, bab, bee, bag, face, fade, he, hello, dog, good, bed, bag, dig, gid, lion, like, life, lick, lake).
пишут недостающие звуки (A , C , E . . . . )
пишут недостающие буквы по звукам (ai, ks, i. . . )
- Пока учащиеся работают у доски, с остальными детьми проходит проверка домашнего задания - чтение предложений (р. 17, 18, 20, 23)
- Работу у доски проверяет группа экспертов - весь класс.
Познавательные УУД:
1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
2) формируем умение представлять информацию в виде схемы;
3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;
4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;
5) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;
6) формируем умение ориентироваться на развороте учебника;
7) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.
1. Подготовка учащихся к работе на основном этапе; форм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>