Патрикеев. - Волгоград : Учитель : ИП Гринин Л. Е. , 2014. - 237 с.
4. Спорт - это жизнь / ред. -сост. Л. И. Жук. - Минск: Красико-Принт, 2013. - 128 с. - (Праздник в школе)
5. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М. Я. Виленского, В. И. Ляха. 5-9 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / В. И. Лях. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2013. - 104 с.
6. 5 - 7 классы: Физическая культура. 5 - 7 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / (М. Я. Виленский, Т. Ю. Торочкова, И. М. Туревский и др. ); под ред. М. Я. Виленского. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2013. - 239 с. : ил.
Технология проведения урока
Этап урока (занятия)
Цель и задачи
Время
(в мин)
Содержание урока (занятия):
деятельность педагога (с описание форм, средств, технологий, методов, приёмов) и деятельность обучающихся
Общие методические указания по проведению урока (занятия)
Результаты
Организационный момент
Вызвать интерес обучающихся к уроку.
3 мин
Деятельность педагога
Организует и проводит интерактивную игру - филворд "Найди слова" с помощью ресурса learningapps. org
Деятельность обучающихся
Выполняют задание.
Найти спрятанные слова и определить их взаимосвязь.
Разгадав филворд, обучающиеся определяют тему урока "Спортивные игры"
Актуализация знаний
Познакомить обучающихся с историей возникновения спортивных игр.
5 мин
Деятельность педагога
Организует процесс презентации результатов домашнего задания с помощью ресурса PowerPoint.
Деятельность обучающихся
Презентуют результаты домашнего задания по теме: "История возникновения спортивных игр"
Блиц-опрос по заслушанным темам.
А
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>