Спорт

kritisieren das Gelesene.
- Wir diskutieren. Wir spielen.
Воспитанницы отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.


4
Речевая разминка.
Преподаватель предлагает создать кластер по теме "Cпорт". Also, das Thema heißt Sport". Welche Wörter assoziieren Sie mit diesem Wort?Machen Sie bitte ein paar Sätze. Die Fragewörter "wer? wann?wohin? wozu?" helfen Ihnen.
Воспитанницы создают кластер,
называют слова, составляют с ними предложения.
Контроль задания.

5-8
Преподаватель предлагает совершить путешествие по 6 станциям.
Преподаватель предлагает объединиться в группы и предъявляет каждой группе план работы станций и вручает маршрутный лист, напоминает правила поведения при работе по станциям.

Воспитанницы объединяются в минигруппы и получают маршрутные листы.

2)Процессуальный этап.
Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.

9
Преподаватель предлагает воспитанницам приступить к работе на первой станции "Station "Seh-Hör-Verstehen"".

Воспитанницы выполняют задания на 1станции:
все воспитанницы просматривают учебный фильм; выполняют задание; проставляют баллы и проверяют правильность выполнения по ключу;
выставляют количество полученных баллов в общий лист контроля.
Самоконтроль
(по ключу)

10
Преподаватель наблюдает, координрует работу воспитанниц по станциям.
Преподаватель предлагает воспитанницам приступить к работе на на станции Station "Partnerdiktat".










(Воспитанницы работают в парах, осуществляют свободный выбор станций и количества заданий. )
Воспитан