Спинной мозг

)
5) Первичное закрепление.
6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
7) Рефлексия (подведение итогов занятия)
Этап урока, цель
Методический прием
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Текущий контроль



Осуществляемые

Действия
формируемые

умения







Организационный момент.
Фронтальная беседа
Здравствуйте! Я очень рада вас видеть. Сядьте поудобнее следите за осанкой, снимите с себя напряжение и настроитесь на изучение новой темы, знания которой вам в жизни пригодятся. Надеюсь, вы будите активно работать на уроке.
Воспринимают на слух, визуально контролируют свою готовность к уроку


Проверка домашнего задания.
Проверка опорных знаний обучающихся, необходимых для изучения нового материала
Работа по карточкам, фронтальная беседа.
Работа по карточкам.
Приложение 1.
Фронтальная беседа по вопросам (проводится в то время, пока выполняются индивидуальные задания):



Какие функции выполняет нервная система?











2) На какие два отдела делится нервная система?

3) Что значит ЦНС, что значит - периферическая?




4) Что такое рефлекс?


5) Какие бывают рефлексы?



6) Перечислите составляющие рефлекторной дуги.









7) Дайте характеристику безусловному рефлексу.


9) Дайте характеристику условному рефлексу.




10. Что собой представляет белое вещество?




11. Из чего состоит серое вещество?
Работают по карточкам.