Now lets make a survey. Учащиеся слушают ответы друг друга и фиксируют их.
What conclusion can we come to after examining all the data? (учащиеся отвечают, используя вводные фразы: To my mind, in my opinion, it seems to me и т. д. )
Объяснение домашнего задания.
Please, write a short report on the results of the survey. (Чтобы убедиться, что учащиеся верно поняли домашнее задание, учитель просит учащихся объяснить, что им нужно сделать). Put down your home task in your dairies.
Рефлексия.
Учащиеся завершают заполнение ячеек в таблице самооценки. Исходя из результатов в таблице и учитывая оценку другими группами памятки, учащиеся выставляют себе отметку согласно критериям.
Пример таблицы самооценки
(для слабоуспевающих учеников таблица дается с переводом):
Name
The topic of the lesson
My aim at the lesson
Jot Thoughts
4 points - I wrote and pronounced 4 words correctly
3 points - I wrote and pronounced 3 words correctly and my friends helped me with one word
2 points - I wrote and pronounced 2 words correctly and my friends helped me with the other words
1 point - I wrote and pronounced 1 word correctly and my friends helped me with the other words
0 points - I couldnt write any words
Tic - Tac - Toe
2 points - I wrote and pronounced 2 sentences correctly
1 point - I wrote and pronounced 1 sentence correctly and my friends helped me with the second one
0 - I couldnt write any sentences
Questionary
1 point - I answered the question correctly
0 point - I couldnt answer the question and my group mates helped me
I could make up a
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>