СПЕЦИАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Страницы: <<  <  52 | 53 | 54 | 55 | 56  >  >>

овиться пересказать текст по памяти, с. 107












56
Птицы. Охрана их. Красная книга.
1
Комбин.
Беседа, работа по учебнику, составление рассказа по серии картин. Упражнения в совершенствовании словообразовательной функции речи.
Индивид.

Составить предложения по образцу, с. 109.


57
Весна в апреле. Экскурсия.
1
Комбин.
Называть и характеризовать предметы и явления. Упражнения в развитии умений отвечать на вопросы на основе наблюдений.


Индивид.
Уметь - определять время года, описывать его основные признаки; признаки месяцев, составляющих его.
Составить отчёт об экскурсии по плану, с. 111


58
Вредные и полезные насекомые.
1
Комбин.
Знакомство с разнообразием насекомых, их значение в природе и для человека. Разнообразие насекомых и их особенности, выполнение заданий. Работа по картинкам, выполнение упражнений, заданий.
Индивид.



Уметь отличать полезные насекомые от вредных.
Отгадать загадки, с. 114



59
Насекомые.
1
Комбин.
Изменение слов по образцу. Составление рассказа по серии картинок. Работа по картинкам.
Индивид.

Закончить предложения, с. 116.


60
Рыбы.
1
Комбин.




Знакомство с разнообразием рыб, их значение в природе и для человека.
Упражнения в совершенствовании словообразовательной функции речи. Работа по картинкам, выполнение упражнений.
Индивид.
Знать класс рыб и земноводных, уметь различать эти классы.


Самоподготовка,с. 119


61
Земноводные.

1
Комбин.





Знакомство с

Страницы: <<  <  52 | 53 | 54 | 55 | 56  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: