СПЕЦИАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56  >  >>

разнообразием рыб, их значение в природе и для человека.
Упражнения в совершенствовании словообразовательной функции речи. Работа по картинкам, выполнение упражнений, заданий.
Индивид
Знать класс рыб и земноводных, уметь различать эти классы.


Сравнить лягушку и жабу по вопросам, с. 121.


62
Все мы - звенья одной цепи.
1
Комбин.
Упражнения в совершенствовании словообразовательной функции речи.
Работа по картинкам, выполнение упражнений, заданий.
Индивид.


Знать - особенности жизни и быта человека. Жизнь и роль человека в природе.
Самоподготовка с. 124


63
Человек - часть природы.




1
Комбин.
Беседа, работа по учебнику, составление рассказа по серии картин. Упражнения в определении основных частей тела; в активизации словообразовательной функции речи.
Индивид.

Составить рассказ "Человек - хозяин и защитник природы",с. 126


64
Как я познаю окружающий мир.

1
Комбин.
Упражнения в активизации лексики прилагательного, в развитии умений отвечать на вопросы на основе наблюдений.
Индивид.

Самоподготовка, с. 128


65
Здоровье человека.
1
Комбин.
Беседа, работа по учебнику. Упражнения в совершенствовании словообразовательной функции речи. Работа по картинкам, выполнение упражнений, заданий.
Индивид.




Знать - особенности жизни и быта человека. Жизнь и роль человека в природе.
Самоподготовка, с. 131


66
Наше питание.
1
Комбин.
Беседа, работа по учебнику. Упражнения в совершенствовании словообразовательной функции речи. Работа по картинкам, выполнение упражнений, заданий.

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: