18 мин, без 13 мин 6 ч, 18 мин 9-го). Двойное обозначение времени.
Простая арифметическая задача на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
Зависимость между стоимостью, ценой, количеством (все случаи). Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.
Замкнутые и незамкнутые кривые: окружность, дуга.
Ломаные линии -- замкнутая, незамкнутая. Граница многоугольника -- замкнутая ломаная линия. Измерение отрезков ломаной и вычисление ее длины. Построение отрезка, равного длине ломаной. Построение ломаной по данной длине ее отрезков.
Взаимное положение на плоскости геометрических фигур (пересечение, точки пересечения). Прямоугольник и квадрат. Квадрат как частный случай прямоугольника.
Построение прямоугольника (квадрата) с помощью чертежного треугольника.
Название сторон прямоугольника: основания (верхнее, нижнее), боковые стороны (правая, левая), противоположные, смежные стороны.
Учебник М. Н. Перова Математика 4 класс
Учащийся должен знать:
oo Различие между устным и письменным сложением и вычитанием чисел в пределах 100;
oo Таблицы умножения всех однозначных чисел и числа 10, правило умножения чисел 1 и 0, на 1 и 0, деления 0 и деление на 1, на 10,
oo Названия компонентов умножения и деления,
oo Меры длины, массы, их соотношения, меры времени и их соотношение,
oo Различные случаи взаимного положения двух геометрических фигур, названия элементов четырехугольников.
Учащийся должен уметь:
oo Выполнять устные и письменные действия сложения и вычитания,
oo Практически пользоваться переместительным законом умножения,
oo Определять время по часам тремя способами с точностью до минуты,
oo Решать, составлять, иллюстрировать все изученн
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>