t happen?
T: You are right.
- Do you like swim in the river?
- Do you like hot and sunny weather?
- When does it happen?
T: Very well! Молодцы!
- Do you like rainy weather?
- Do you like cool weather?
- When does it happen?
T: Well done! Молодцы!
Ребята, догадались о второй теме нашего урока
T: Yes, you are right. Seasons. А вы когда-нибудь думали о том какая погода бывает в других странах,а не хотите ли узнать о погоде в разные времена года в Англии(родине англ. языка)Итак говорить мы будем сегодня не просто о погоде, а о погоде в разное время года в Росси и в Англии.
2. Помогает учащимся сформулировать тему урока и цель.
What is the title of the lesson? Who can read the words? (Как называется наш урок? Кто может прочитать его название?)
(Итак, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?)
Correctly, well talk about the weather. (Верно, мы будем говорить о погоде в разных странах)
PP: ответы учащихся
Солнце, солнечный, облако, облачный, ветрено, дождь, дождливо, снег и т. д.
PP: Погода
1. Отвечают на вопросы учителя.
PP: Yes/No
PP: Зимой
PP: Yes/No
PP: Весной
PP: Yes/No
PP: Летом
PP: Yes/No
PP: Осень
PP: Времена года.
Читают название урока и переводят.
Формулируют цели и задачи урока.
We will speak about the weather, about the weather in England and in Russia? (Мы будем говорить о погоде, о погоде в Англии и России. )
3. Повторяют вслед за учителем звуки и слова.
Регулятивные: це
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>