ые нуждаются в услышании. . . Порой очень сложно представить такого ребенка успешным в какой либо деятельности, но для этого и есть мы - педагоги и родители, которые помогут увидеть и раскрыть уникальное сердце особого ребенка.
Приоритетная задача современного инклюзивного образования - уделить внимание к социализации детей - инвалидов. Грамотное создание благоприятных условий и психолого - педагогического сопровождения детей с ОВЗ, позволит им овладеть грамотным материалом и обучаться вместе со всеми в общеобразовательной школе. Они могут свободно общаться со своими сверстниками. Однако дети - инвалиды зачастую не видят своих скрытых способностей. Как говорится: "Я уверена, что в каждом ребенке есть солнце, только дайте ему светить!".
"Если светит солнце, дай ему светить; если идёт снег, дай снегу идти". Мы должны наблюдать за всем пространством целиком, а не только за личным вырезом из него. Но люди предпочитают создавать что - нибудь, вместо того, чтобы принимать природу, какая она есть 1.
Ошибочно думать, что все должны жить похоже друг на друга. Дети с особым развитием другие, они словно свежая роса утром, у них свой ритм жизни, своё видение жизненных этапов и планирования дня. Поэтому необходимо донести индивидуальность каждого ребенка. Ведь счастье строится из маленьких шагов, шагов к чистым помыслам и своему рецепту счастья. И если Вы пока не нашли своего счастья, то станьте добрее, творите добро, благое, раскрывайте душу, сердце, чаще улыбайтесь и еще окружите себя счастливыми, успешными детьми с природно - уникальным сердцем!
Вы спросите: "Как начать взаимодействие с особыми детьми?". Ответ прост: "Просто сделайте шаг первым!". Из опыта работы могу Вам сказать, для начала взаимоотношений с детьми с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>