ой речи. Репертуар для исполнения: "На горе - то калина", "Как пошли наши подружки", "Где был, Иванушка", "Как у наших у ворот"и т. п.
Раздел 5. Народная хореография. Знакомство с основными позициями ног, рук и освоение движений. Основные положения ног: 1,2,4 позиции. Основные положения рук: подбоченившись, калачиком. Русский поклон: поясной, грудной. Соединение рук в хороводе. Фигуры хоровода: круг, стенка. Разучивание хоровода "На горе - то калина"
Раздел 6. Народный календарь. Знакомство с календарными праздниками и обрядами. Происхождение праздников, связь их с природой: Деревенские посиделки, рождество, масленица.
Раздел 7. Народные игры. Золотые ворота. Игра жмурки с голосом
К концу первого года обучения дети должны:
Знать:
Понятие фольклор
Календарные праздники
Знать жанры народного искусства
Уметь:
Исполнять одноголосные и простые двухголосные песни
Двигаться под музыку
Исполнять простейшие танцевальные движения
Учебный план 2 года обучения
Наименование разделов и тем
Всего
часов
Теор.
Практ.
1
Вводное занятие.
1
1
2
Народное искусство. Жанры народных песен.
11
11
3
Музыкальные инструменты.
18
-
18
4
Вокально-хоровое пение. Пение без сопровождения инструмента.
30
-
30
5
Народная хореография Изучение фигур орнаментных хороводов: "восьмерка", "корзиночка", "колонна"
24
-
24
6
Народный календарь
12
6
6
7
Народные игры
6
6
Всего: 102 18 84
Учебно- тематический план 2 года обучения
ра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>