услышанного и сделанного. Ведущий делает акцент на типологии родителей, особенностях их восприятия и действия в группе. Темы родительских собраний определяются наиболее актуальными вопросами на данный момент. Приведем фрагмент родительского собрания (его можно частично использовать в качестве вступления или заключения при групповом занятии с родителями) на тему "Общение родителей и подростков". В начале такого собрания следует максимально корректно объяснить причину выбора данной темы.
Родительское собрание на тему "Общение родителей и подростков"
Несомненно то, что вы, родители, обладаете прекрасными навыками общения с детьми, и я как педагог хочу помочь вам скорректировать некоторые ситуации, возникающие иногда в ваших взаимоотношениях с детьми, те ситуации, которые могут вызвать вопросы.
Существует несколько моделей нашего общения с детьми-подростками:
принуждающая, вытекающая из возможности наказания ("придешь поздно - на дискотеку не пойдешь");
вознаграждающая («окончишь год на "5" - куплю модную модель телефона»);
легитимная (узаконенная), которая перестает действовать на юношей ("кто мать - я или ты?").
Какие же способы влияния на детей возможны в подростковом возрасте?
Побуждение. Поручите ребенку дело, подчеркивая, что вы уверены в его способностях и силах, поэтому доверяете ему важное и полезное дело.
Соблюдение ритма. Давая поручение, вы должны позаботиться о том, чтобы оно не ломало привычного ритма жизни вашего взрослого ребенка. Не навязывайте собственные методы выполнения поручения. « Признайте право юного человека на ошибку. Всегда помните, что не ошибается только тот, кто ничего не делает.
Родитель всегда должен помнить о том, что существуют модели
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>