мин. )-мобилизация обучающихся на самооценку;
-анализ и оценка достижения цели
-выявление качества уровня овладения знаниями-целенаправленно контролирует работу по алгоритму;
- применяет различные формы контроля деятельности обучающихся на занятии;
- контролирует объективность оценочных суждений;
-корректирует знания и способы действий;
-оценивает результаты деятельности-осуществляют самоконтроль и взаимоконт-роль;
-самооценива-ют работоспособ-, ность и результатив-ность работы
-Мультиме-дийный проектор;
мультимедийные презентации обучающихся
Получение достоверной информации о достижении всеми обучающимися планируемых результатов
Подведение итогов занятия (10 мин)-подведение итогов по оценочным листам,
-демонстрация рейтинговой оценки;
- сообщение общей оценки работы мини-групп и всей группы в целом;
-анализ
достижения целей занятия -обсуждает итоги занятия;
- анализирует достижение целей занятия;
-сообщает оценки;
-делает выводы, выделяет главное и обобщает результаты;
-слушают, анализируют;
-обсуждают результаты занятия;
-просматрива-ют итоги рейтинговой оценки-Мультиме-дийный проектор,
- презентация
рейтинговой оценки деятельности обучающихся на занятии в виде графического отображения («Электрон-ная ведомость») -Самоутверждение обучающихся в своей успешности
-Рефлексия, сравнение результатов собственной деятельности с другими;
-осмысление результатов;
-определение перспектив деятельности
3 МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент
- Приветствие.
- Отметить присутствующих; проверка готовности аудитории к занятию.
- Деление обучающихся на малые группы с учетом предварительной подготовки.
2. Целеполагание и моти
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>