графы на доске:
-Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем полней люблю, чем глубже знаю. (Юрий Ефремов)
-От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней. (Геннадий Серебряков)
3. Плакаты:
-" Теберда-жемчужина Кавказа"
-Высотная поясность Большого Кавказа
-Использование древесных ресурсов.
4. Презентации учащихся по теме.
5. Комплект карт:
-Южный Федеральный Округ.
Северный Кавказ -карта КЧР
-Физическая карта России
-карта "Россия и сопредельные государства".
-карта " Административно-территориальное
устройство России "
-буклеты "Тебердинский государственный заповедник"
-плакаты на экологические темы по охране природы
-плакаты-задания с изображенными заданиями на дом
-контурные карты, географический атлас (9кл. )
-научно-популярная литература.
Прозвенел звонок. Ребята занимают места, готовятся к уроку. Учитель определяет задачи, организует урок. (В течении всего времени у меня направляющая роль. ) Школьники знакомятся с заданием и следующие 7 минут самостоятельно готовят ответы (см. карточку-задание. )
В ходе урока учитель направляет работу класса, оценивая вклад каждого заранее заготовленными логотипами оценок:
Красный-"5"
Синий-"4"
Зелёный-"3".
Ход урока.
Вступительное слово учителя:
Ребята! Мы с вами живём в удивительном , неповторимом по красоте уголке России, на Северном Кавказе, в Карачаево-Черкессии. Многие писатели и поэты побывали у нас на Кавказе. И воспели его красоты. Кавказ и его свободолюбие сыграли огромную роль в творчестве писателей-Лермонтова, Пушкина, Грибоедова, Алексея Толстого и Льва Толстого. А. Пушкин написал "Кавказский пле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>