/>Личностные:
-обладать готовностью и способностью к самообразованию и саморазвитию; ответственным отношением к учению.
Познавательные:
-формировать и развивать умения, сопоставлять факты; обобщать причинно- следственные связи; выяснять возможность решать проблемные задачи; развивать умения, сопоставлять факты;
обобщать причинно-следственные связи; выявлять возможности решать проблемные задачи; работать над созданием географического образа, включающего природу, население и хозяйство территории родного края, имеющего своё место в судьбе России; -умение работать с картами атласа и контурными картами;
-умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение и презентация с помощью технических средств во время его проводимой работы.
Коммуникативные:
-самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группах при определении общих целей, распределении ролей и умение договариваться друг с другом.
Регулятивные:
-способствовать самостоятельному приобретению знаний по созданию географического образа родного края;
-умение акцентировать внимание на разнообразие взаимодействия человека и природы, способствовать личному восприятию процессов;
-учиться осмысливать, интегрировать полученную информацию, аргументировать и делать выводы. Воспитательные: -способствовать формированию таких черт личности, как активность, сопричастность к происходящему, любовь к природе, Родине, своей малой Родине-Карачаево-Черкессии;
Воспитательные:
-Побудить к активной деятельности по охране природы, способствующей хорошему здоровью и жизни человека, его активной хозяйственной деятельности.
В работе использую следующие оформления (оборудования):
1. Компьютер, проектор, экран.
2. Доска. Эпи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>