деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
2 минАктивизация знаний учащихся
Учитель ставит ученикам вопрос:
С чего начинается проект?
(К) Озвучивание темы и целей урока. Ученики, немного подумав должны обсудить свои предположения, из которого будет складываться тема и цель данного урока.
(К) – класс
(И) – индивидуально
(П) – в парах
Середина урока
4 мин.
2 мин.
2 мин. (К) Продемонстрировать учащимся презетацию (Создание анимированных проектов в среде программирования Scratch).
(И) Попросить учащихся сделать кластер на тему Scratch,
после того как дети выполнят задание, попросите несколько учеников продеманстрировать всему классу кластер и обтяснить его
(К) Задать вопросы:
Что такое Scratch?
История создания Scratch?
(К) Обсудить как создаются проекты
Люди воображают и представляют,
что именно они хотят сделать и
получить в результате
Создают проект, основанный
на своих представлениях
Играют с результатами своей деятельности
Делятся результатами своей деятельности с другими людьми
Обдумывают и обсуждают свои результаты
Обсуждение и обдумывание приводит к новым представлениям и новым проектам
(К) Как написать программу
При создании скрипта (программы) используется палитра блоков, которая занимает левую часть экрана. В ее верхней части располагается 8 разноцветных блоков, которые выбирают нужную группу команд. Команды выбранной группы отображаются в нижней части окна
(К) Что такое анимация?
Трудно представить компьютерный проект без элементов анимации. Анимация (от латинского «anima» - душа) - это оживление изображений быстрой сменой неподвижных картинок.
Основа алгоритма анимации - это повтор (цикл) нескольких действий. Мож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>