ультатов и процесса.
К показателям успешности проекта можно отнести следующее
качество усвоения студентами программы;
сформированность потребности в продолжении образования;
сформированность способности к самостоятельному осуществлению учебной деятельности;
уровень интеллектуальных достижений студентов;
конкурентоспособность знаний студентов;
мотивация студентов на сотрудничество в учебном процессе;
демократизация взаимоотношений между преподавателем и студентом.
Условия применения технологии проектирования сводятся к следующему :
萑搒Ũ㠀$帀怀얄愂摧姜Ö 萑搒Ũ㠀$怀얄愂摧姜Öсуществованию некой значимой проблемы, требующей решения путем исследовательского (творческого) поиска, путем применения интегрированных знаний;
значимости предполагаемых результатов (практическая, теоретическая, познавательная);
применение исследовательских (творческих) методов при проектировании;
структурирование этапов выполнения проекта;
самостоятельная деятельность студентов в ситуации выбора.
Проектная деятельность выступает основой, необходимым условием для формирования проектной культуры, проектного мышления. Задачи, решаемые в процессе реализации метода проектов 9:
развитие познавательных способностей студентов;
повышение мотивации к обучению;
совершенствование способностей к самообразованию и саморазвитию;
развитие умения ориентироваться в информационном пространстве и выделять главное;
обучение студентов рефлексии;
обучение умению публично выступать и отстаивать свою точку зрения;
развитие критического мышления.
Используя проектирование как метод познания, студенты приходят к переосмыслению роли знаний в социальной практике. Реальность работы над проектом, а главное – рефлексивная оценка планируемых и достигн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>