орых проведение УМШ нецелесообразно?
— Пожалуй, что и нет. Чуть дальше мы рассмотрим примерные темы УМШ в разных учебных предметах.
— Где брать задачи для УМШ?
— Есть широко известные педагогам сборники творческих задач. Например, сборник П. Капицы по физике или С. Смирнова по истории. Система «ТРИЗ-ШАНС» также выпустила несколько сборников творческих задач: по биологии и экологии, из фантастической литературы, сказочных задачек. Планируется выпуск и других задачников. Выпускается периодический сборник статей «Педагогика ТРИЗ», в котором публикуются новые открытые задачи. При некоторой практике нетрудно находить темы в рамках своего учебного предмета самостоятельно.
— Назовите ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРИ ОСВОЕНИИ УМШ.
— 1. Плохо подобрана тема — например, она требует глубоких специальных знаний или аналитических рассуждений.
2. При обсуждении решений учитель принимает только известный ему контрольный ответ на задачу или жестко критикует предложения участников штурма.
3. Регулярное вмешательство в работу группы на рабочих этапах. Пусть группа делает ошибки, нарушает правила штурма — при освоении новой формы деятельности это неизбежно.
Пример карты самооценки ученика
Фамилия Имя Краюхина Кристина Класс 7 б
Дата 13. 03. 2015г Тема урока « Есть ли жизнь в Антарктиде?»
Отметьте один из предложенных вариантов галочкой или знаком
1 этап
Моя готовность к уроку
Мое настроение в начале урока
Это надо
Плохое
Я могу
Нормальное
Я хочу
Радостное
2 этап
Определить цель своей работы на уроке
Планировать свою работу на уроке
Сама пока не могу
Сама пока не могу
Пытаюсь
Пытаюсь
Могу сама
Могу сама
3 этап
Найти нужную информацию на карте
На
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>