ппаратное обеспечение, институт НИИ"Охрана детей и подростков" г. Москва.
-Моделирование и анализ жизненных ситуаций на уроках ФК.
- Вовлечение учащихся в игровую, оценочно -дискуссионную, рефлексивную деятельность.
- Анализ современных общественных явлений и событий.
- Формирование метапредметных результатов через УУД.
- Индивидуализация - максимальное развитие природных способностей ребенка.
11. Взаимодействие с классным руководителем, родителями с целью дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся на уроках ФК.
Ожидаемый результат:
1. Готовность учителя к реализации ФГОС основного общего образования на уроках физической культуры.
2. Личностный и профессиональный рост педагога, овладение необходимыми компетенциями для реализации требованиям ФГОС
3. Готовность и способность применять современные технологии реализации системно - деятельного подхода физической культуры в основной школе, формы и методы урочной деятельности учащихся организованно в рамках содержания предмета ФК.
4. Сформировать у учащихся УУД на каждом уроке физической культуры на основе требований ФГОС второго поколения.
5. Повышение уровня самостоятельной мотивации учащихся к урокам ФК и ЗОЖ.
6. Развитие личностных качеств учащихся через формирование УУД.
7. Улучшение физического здоровья школьников.
8. Успешное выступление учащихся на соревнованиях различного уровня.
9. Улучшение результата физической подготовленности учащихся через формирование УУД.
Виды УУД, формируемые на уроке физической культуры
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
1. Самоопределение
2. Смысло-
образование
3. Нравственно-эстетическая ориентация
1. Целепологание
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>