ьно вос - производят общие положения, а должен добиваться конкретизации этих положений: приведение примера, ил - люстрации, конкретного частного случая. Особенно это важно в школе и прежде всего в начальных классах. Когда учитель приводит пример, он раскрывает, показывает, как в этом частном случае обнаруживается общее, которое ил - люстрируется примером. Только при этом условии частное оказывает значительную помощь пониманию общего.
Страницы: << < 15 | 16 | 17