роведен анализ образовательного уровня педагогических работников, который составляет 64 педагогов с высшем образованием, наличие квалификационной категории – 86 педагогов.
Для достижения намеченных ориентиров мы определили комплекс мероприятий, включающий:
- самообразование педагогов;
- методическую поддержку инновационной деятельности;
- развитие психологической готовности педагогов к инновационной деятельности, к переходу ФГОС ДО;
- получение высшего образования. На сегодняшний день, 2 педагога оформили документы для обучения в Вузах и один работник из числа обслуживающего персонала в настоящие время является студентом Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова по специальности «Педагогика и психология».
2 этап ПРАКТИЧЕСКИЙ
Хотелось новых форм работы с кадрами, которые реально бы сформировали осознанное отношение каждым педагогом к саморазвитию.
Нами были организованы разные формы методической работы:
葞Ĝ會栴洀Ĥ
愀摧䡼- Циклы обучающих методических семинаров «Что мы знаем о ФГОС ДО, педагогических вестников «Мы изучаем ФГОС ДО» и др;
– Проведение открытых мероприятий, тренингов «Познай себя»; – Конкурсы профессионального мастерства «Воспитатель - года»;
- Семинар – практикум «Профессиональное слово» на котором, педагоги учились высказывать свои мысли, профессиональным языком, в результате повышался уровень овладения профессиональным глоссарием педагогов;
- Педагогические вестники по темам «Ознакомление с ФГОС ДО», «Особенности профессиональной подготовки педагогов к переходу ФГОС ДО», «Работа с родителями в связи с введением образовательных стандартов»,
- Ярмарка новинок, в рамках реализации ФГОС ДО;
- Интервизия (интерактивная форма) по теме «Ознакомление и пон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>