альные опросы среди учащихся и родителей. После предварительной защиты получили рекомендации по доработке. Результатом работы над проектами стали готовые продукты. И самое главное, выполнение таких проектов вовлекает учащихся в решение актуальных жизненных проблем.
Представляю разработку урока информатики с использованием метода мини-проекта.
Уроки информатики в области образовательной линии информационно-коммутативные технологии - это уроки, на которых для учащихся существует возможность проявить их творческие и интеллектуальные способности. Особый интерес учащихся вызывает изучение темы Компьютерные сети, в частности Глобальная компьютерная сеть Internet.
r
t
ª
À
Ú
Ü
î
ò
:
B
H
J
d
š
ᄃ얄ሂ桤āጀ嬀$怀얄愂摧盶Rᜀ не следует забывать о ряде проблем, которые возникают в связи с повальным распространением компьютерных сетей. Об этих проблемах можно поговорить с учащимися, если остаётся свободное время (например, за счёт резервного времени).
Урок планируется как заключительное занятие по теме Компьютерные коммуникации.
Для проведения занятия выбирается 2 фотокорреспондента, остальная часть класса делится на две команды. Первая – создает брошюру, вторая - презентацию (как правило, более сильные ученики). Среди каждой группы выделяются учащиеся (выборным способом) - капитаны команд. Команды могут дополнительно придумать своё название и эмблему. Капитаны команд курируют работу в своей группе, а также представляют готовый результат.
В процессе занятия фотокорреспонденты заполняют листок – молнию, который рассказывает о ходе работы обеих команд.
Тема урока: "Интернет: за и против!"
Класс: 11
Предмет: информатика
Учитель: Марченко Анна С
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>