Тема: Современный анахронизм: от информационной компетентности к информационной культуре.
Цель: Способствовать популяризации информационной культуры работы с Интернет – ресурсами.
Задачи:
Формирование положительной мотивации у обучающихся к овладению профессиональной информационной культурой
Формирование приемов и методов работы с персональным компьютером в глобальной компьютерной сети Интернет, а также в локальных компьютерных сетях с целью получения актуальной информации и необходимых материалов по предметам;
Создание программных средств, дидактических материалов для подготовки дополнительного материала к уроку, овладение широким спектром ИКТ и использование их в разных видах деятельности.
Анахронизм (от HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/D093D180D0B5D187D0B5D181D0BAD0B8D0B9D18FD0B7D18BD0BA" o "Греческий язык" греч. ανά — против и χρόνος — время) — ошибочное, намеренное или условное отнесение событий, явлений, предметов, личностей к другому времени, эпохе относительно фактической HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/D0A5D180D0BED0BDD0BED0BBD0BED0B3D0B8D18F" o "Хронология" хронологии . В переносном смысле — что-либо несовременное, пережиток старины.
В разговорном русском языке слово «анахронизм» может употребляться как определение чего – то несовременного, приобретая синонимическую связь со словом «консерватизм».
Понятие "информационная компетентность" достаточно широкое и определяемое на современном этапе развития педагогики неоднозначно (В. Л. Акуленко, М. Г. Дзугоева, О. Б. Зайцева, А. Л. Семёнов, Н. Ю. Таирова, О. М. Толстых). Так, в исследованиях учёных понятие "информационная компетентность" трактуется как: сложное индивидуально-психологическое образован
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>