а сохранение и укрепления здоровья.
Использование здоровьесберегающих технологий, способствует воспитанию интереса детей к процессу обучения, повышает познавательную активность и, самое главное улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей.
5слайд: Личностно ориентированные технологии:
Система где ребёнок является высшей ценностью и ставится в центр воспитательного процесса.
Воспитание основывается на известных принцыпах гуманистической педагогики: самооценки личности уважения к ней, природосообразности воспитания, добре и ласке как основном средстве.
Предполагаю тесное взаимодействие воспитателя и ребёнка.
Включаю проявление уважения к личности каждого ребёнка, доброжелательного внимания к нему.
Индивидуальный подход к воспитанникам. Таким образом, современные технологии личностно ориентированного обучения воспитанников повышают результативность обучения каждого ребёнка в 5классе и систему обратной связи, позволяют обучать детей в соответствии с их индивидуальными возможностями и складом характера.
6слайд: В своей работе я использую следующие формы организаций занятий: игры, беседы, круглый стол, диспуты, дискуссионный клуб, тест тренинги.
Личностные занятия, направленные на воспитание толерантности, воспитания любви к животным, к природе, на развитие интереса своей семьи.
Гражданско - патриотические, направленные на развитие гражданско правового образования учащихся. Провожу один раз в неделю с воспитанниками 5класса.
Физкультурно - оздоровительные, направленные на развитие интереса к своему здоровью, занятия физкультурой.
Общественно полезные, направленные на воспитание уважительного отношения к труду, к труду других людей, доводить начатое дело до конца.
7слайд:Игровые технологии, направлен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>