или иного педагога, "новые", а какие "старые".
Целесообразнее их рассматривать с точки зрения результативности в каждом конкретном случае.
Какие бы технологии я не использовала в своей деятельности, если не буду прислушиваться к тому, что говорят мои воспитанники, что они чувствуют, то удачного тандема не будет.
Страницы: << < 3 | 4 | 5