есовать, подбирать интересную и содержательную деятельность, не навязывая.
Организовывать свободную и непринужденную атмосферу, разрешать детям общаться, передвигаться ,помогать друг другу.
Огромное значение имеет самостоятельная продуктивная деятельность. Именно она способствует успешному решению поставленных задач, позволяет творчески мыслить и самовыражаться ребёнку. Этого требует и ФГОС.
Но для взрослого и здесь немало работы, так, как он должен создать полифункциональную и трансформируемую предметную среду, которая будет активизировать самостоятельную деятельность детей с различным уровнем развития. Разнообразие материала стимулирует творческий замысел и его воплощение.
Надо отметить, что стандарт не может быть реализован полностью, если не организовано сотрудничество с семьёй. Так как один из принципов ФГОС - содействие и сотрудничество всех участников процесса, которые делают ребёнка активным субъектом.
Хочется выделить ещё одно немаловажное условие для всестороннего развития личности ребёнка- это "встреча" ребёнка с успехом. Создайте ребёнку такую обстановку, в ходе которой его обязательно ждал успех! Чаще хвалите, поощряйте детей и у них появится стимул достичь высоких результатов. Создавайте ситуацию успеха везде и во всём, в любой деятельности.
Именно так и будет сформирована у ребёнка уверенность в себе, в свои силы. А значит, ребёнок будет всесторонне и гармонично развитой личностью. Ведь умелая организация продуктивной деятельности
в форме партнёрства взрослого и ребёнка, обеспечение самостоятельной деятельности детей и организация предметно-развивающей среды способствует формированию разносторонней личности ребенка.
Страницы: << < 2 | 3 | 4