огий для 56 классов;
3) оценить результативность проделанной работы.
Аналитическая часть
Школы России переходят на новые образовательные стандарты. В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход, который заключается в том, что формирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направ- ленной на «открытие нового знания». В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи. Преимуществом деятельностного подхода является то, что он органично сочетается с различными современными образовательными технологиями, что способствует формированию УУД
За время своей работы в школе я применяла и применяю различные технологии обучения и пришла к выводу: «Обучиться чему-то можно только делая это» (Джон Дьюи).
Реализовать основные принципы системно-деятельностного подхода на уроках математики мне помогает использование современных педагогических технологий.
Технология модульного обучения.
Технология педагогических мастерских.
Технологии группового взаимодействия.
Технология «критического мышления».
Кейс-технологии.
Технологии проектное обучение.
Технология проектного обучения
Актуальность данной технологии особенно возрастает на современном этапе, когда результатом образовательного процесса становится не определенная сумма знаний сама по себе, а умение применить полученные знания в различных жизненных ситуациях. Технология проектного обучения определяется построением образовательного процесса на активной основе, деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей.
Данная технология позволяет развить у учащихся познава
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>