источник информации, находить способы решения, организовывать свою деятельность, сотрудничать в коллективе, группе, оценивать результаты своей деятельности. Внедрение метода проектов в преподавание физической культуры способствует:
- повышению интереса к предмету у обучающихся;
- сотрудничеству с учителем и классом;
-стремлению находить ответы на вопросы;
- приобретению навыка анализа.
В проектной деятельности ставятся следующие цели и задачи:
сформировать у обучающихся сознательное отношение к своему здоровью,
развивать устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом,
развивать познавательный интерес к уроку физической культуры на основе проектной деятельности,
развивать исследовательские умения обучающихся,
воспитывать активность и самостоятельность.
В работе используем виды проектов: информационный( поисковый)- сбор и анализ информации; исследовательский- проведение исследования для ответа на проблемный познавательный вопрос; прикладной (практико-ориентированный)- разработки решения практической значимой задачи;
социальный- поиск путей решения проблем сообщества; творческий- поиск способа привлечения внимания сообщества к социальной проблеме3.
Проектная работа всегда ориентирована на практику. Обучающиеся, реализуют тот или иной проект, не просто ищут нечто новое, они решают реальную, вставшую перед ними проблему. Разработка проекта -- обычно дело творческое, но зависит это творчество от многих внешних обстоятельств, часто никак не связанных с задачами бескорыстного поиска истины. Проектный метод является общей формой, в которой реализуется искусство планирования, изобретения, созидания, исполнения и оформления. Данный метод можно рассматривать как "способ взаимодействия педагога
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>