му и говорению. Процесс происходит планомерно и дает стабильные фундаментальные знания. Данный метод преподавания английского языка позволяет создавать не только грамотную устную речь, но и сформировать стабильные навыки письменной речи. Обучаемые много внимания уделяют чтению текстов различной сложности, выполнению упражнений, написанию тестов и эссе. В плане устной речи обучаемые слушают диалоги-образцы, повторяют их и заучивают. Большое место занимает выполнение упражнений некоммуникативного характера - упражнений на трансформацию, замещение языковых единиц и т. п.
Коммуникативный метод - это, прежде всего, практика общения и тренировка восприятия иностранной речи на слух. Данный метод понимает цель обучения как овладение коммуникативными умениями во всех видах речевой деятельности с целью общения в реальных жизненных ситуациях, которые важны для обучаемых. Формируются знания, умения и навыки. Применение этого метода помогает преодолеть языковой барьер в более короткие сроки. Имея даже небольшой словарный запас, учащиеся могут пробовать свои силы в процессе общения на иностранном языке буквально с первых занятий в начальном звене. К коммуникативно-ориентированным методикам относятся также проектная, интенсивная и деятельностная.
Проектный метод возник на фоне взаимодействия гуманитарного и технического направлений в образовании. Популярность метода проектов обеспечивается возможностью сочетания в нем теоретических знаний и их практического применения для решения конкретных проблем. Овладевая культурой проектирования, школьник приучается творчески мыслить, самостоятельно планируя свои действия, прогнозируя возможные варианты, решения стоящих перед ним задач, реализуя усвоенные им средства и способы работы. В проектном методе основополагающим является принц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>