щихся становится все более актуальной в современной педагогике. В то же время через проектную деятельность формируются абсолютно все универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, познавательные и, конечно же, коммуникативные), прописанные в Стандарте.
Как показывает практика, все это приводит к повышению уровня овладения иностранным языком, что в настоящее время особенно важно, в связи с возросшими требованиями к выпускникам. От умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия зависит во многом эффективности учебного процесса. Конечно, какой бы из методов учитель ни выбрал, какие бы самые современные технологии ни использовал в своей деятельности, всё же главным движущим фактором к заветной цели является усердный труд. Это относится и к учителю, и к ученикам.
Страницы: << < 3 | 4 | 5