взаимоотношений со взрослыми. Предметом мастер-классов, как правило, становятся профессии родителей, их увлечения, семейные традиции, достижения и т. д.
Например, мастер-классы: "Веселые нотки", "В шахматном королевстве", "Откуда на Мишке штанишки", "Мой папа-спасатель". В частности, в образовательной области "Художественное творчество" был проведен родительский мастер-класс "Необычный рисунок", в ходе которого мама воспитанницы группы продемонстрировала детям нетрадиционные приемы техники рисования "Пескографию", в результате которого получился коллаж "Зимние забавы".
Организация родительских мастер-классов требует тщательной подготовки. Родитель-мастер должен быть не только профессионалом в своем деле, но также и интересным собеседником, ему действительно должно нравиться то, чем он занимается, потому что, только поистине увлеченный человек, может увлечь других. Приглашенными мастерами также выступают дедушки и бабушки, близкие родственники воспитанников. Результаты родительских мастер-классов транслируются через выпуск видеофильмов, стенгазет, выставки творческих работ, создание коллекций, фотоальбомов.
Так родители начинают глубже понимать значимость своего участия в воспитании своего ребенка и всех детей группы. Самое главное - меняется роль родителя от наблюдателя или контролера - к субъекту образования своего ребенка. Для детей - это расширение границ познавательного и социального опыта. Воспитателю же предоставляется возможность решить ряд важных психолого-педагогических задач.
Интересной формой взаимодействия с семьями воспитанников является интерактивная игра, позволяющая родителям лучше, чем в сложном реальном мире, познать и понять структуру и причинно-следст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>