орые классные руководители выводят оценки именно по домашним заданиям. Такое выступление хорошо вводит в тему и настраивает на рабочий лад.
Со стороны родителей выступление из опыта по данному вопросу. Очень хорошо если среди участников есть родители у которых в данном классе учится второй, третий ребенок, то есть с опытом. Выступления родителей на данном этапе возможно подготовить заранее, во всяком случае родителей нужно предупредить.
Психолог представляет научные взгляды психологов и педагогов на проблему. Так же на этом этапе психолог показывает продукты деятельности учащихся класса: рисунки, тесты, анкеты и проводит их анализ. Иногда исходя из ситуации класса возможно проведения тестов или анкет и рисунков среди родителей учащихся. Эти тесты проводятся заранее, но не более чем за две недели до собрания.
Учащиеся представляют свое видение проблемы, это может быть письменный ответ на вопрос, представление сценки с объяснением, почему так. Очень охотно учащиеся пишут советы младшим тем, кто придет после них.
Этап практический
В разного рода заданиях родители и учащиеся по группам пытаются решить конкретные проблемы которые могут возникнуть у учащихся, проблемы взаимопонимания.
Одним из интересных заданий этого этапа можно назвать упражнение «детские вопросы». Суть упражнения состоит в том что учащийся задает своему родителю вопрос на который необходимо найти ответ тут же. Ответ должен содержать стимул для ребенка к самостоятельному чтению (действию, исследованию), подсказку к ответу и что очень трудно похвалу ребенку. Это упражнение одно из самых трудных для родителей. Даже родители у которых в классе не старший ребенок, с образованием учителя достаточно сильно теряются в ходе упражнения. Обычно подключаем работу группой родителей.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>