ot;брак и семья" на стадии рефлексии (синтез материала в кратких выражениях )
2. Информационно- коммуникационные технологии обучения (ИКТ):
Подготовка дидактического материала учителем.
Использование Интернет-ресурсов при подготовке сообщений.
Подготовка мультимедиа-презентаций учителем и учащимися.
3. Технология развивающего обучения.
Создание и решение проблемных ситуаций на уроке.
4. Технология метода проектов.
"Реликвии моей семьи";
"Супружеские даты";
"Церковный брак"
Исследовательский проект: Анкетирование старшеклассников и жителей социума по теме "Брак и семья", обработка анкет и подготовка стендового анализа полученных результатов.
Информационные проекты:
1. Тема "Церковный брак и его особенности".
2. Анализ брачно-семейной ситуации в регионе на основе Интернет-ресурсов.
3. Анализ типов семей, представленных в социуме на основе школьной документации интервью с многодетными матерями.
Творческий проект:
1. Подготовка презентации "Совет да любовь!" - супружеские даты жителей нашего населенного пункта.
2. Фото-выставка "Моя семья";
План урока:
I. Мотивационная часть урока.
Вступительное слово учителя, актуализация знаний.
II. Информационная часть урока:
Понятия "брак" и "семья".
Нравственные основы семьи.
Функции семьи и ее роль в обществе.
Правовые основы брака.
Виды брака.
Условия вступления в брак.
Порядок регистрации брака.
Права и обязанности супругов.
III Подведение итогов работы. Рефлексия.
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
«Петелинская ср
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>